Debido a que no pude abir el link, busqué la lectura directamente en el buscador google. La lectura que encontré esta relacionada con la evaluación educativa. Nos menciona que la evaluacion es una actividad indispensable y previa para elevar la calidad de la educación, asi mismo la identifica comola última etapa del proceso del conocimiento que concluye con la formulación de juicios que antecede una acción humana. La lectura nos brinda una breve reseña histórica acerca de la evaluación educativa , en la cual se mencionan algunaos hechos importantes tales como: sus incios los cuales fueron en EE.UU a principios del siglo XX, las conferencias de Cambridge Inglaterra las cuales sentaron las bases para una nueva visión de la evaluación educativa. Finalmente el autor nos da una panorama de la evaluación educativa en México, la cual debe tener las siguientes características: debe ser pramática, debe responder a situaciones particulares y hacer a un lado el paradigma hipotético deductivo
Esta revista parte del análisis de los significados y su evolución de la evaluación en el lenguaje, ya que se descubre dos sentidos y usos de la evaluación: el del control y el crítico. El conjunto de estos trabajos constituye una rica muestra de las preocupaciones, la problemática y las acciones, tanto a nivel macro institucional como al micro del salón de clase, para entender y cambiar la docencia a partir de los procesos de evaluación. También nos menciona el nuevo paradigma de la evaluación educativa que destacan la característica importante como la pragmática, pone su atención en las preguntas, preocupaciones, problemas y necesidades, hace un lado el paradigma hipotético deductivo, donde el termino naturalista ha sido el termino genérico que fue usado para describir varios de los acontecimientos alternativo a la evolución. Nos menciona también como es la evaluación educativa en México en los últimos años donde el primer trabajo fue el de "aprobar o reprobar " "evaluación del desempeño en la lectura y escritura" " evaluación de la docencia universitaria" " evaluación de la docencia y el contexto disciplinario" es una buena revista porque nos explica muy bien sobre la evaluación
La revista que nosotras como equipo elegimos fue esta de Eduardo L. de la Garza que tiene como titulo "La evaluación educativo" en un principio nos explica la naturaleza de la evaluación educativa, nos menciona conceptos que se asemeja a esto, muchas de las veces consideremos la evaluación educativa como algo insignificante pero en realidad La evaluación así formulada constituye un momento de la planeación, entendida ésta como una acción racional dotada de propósito. Se identifica a la evaluación con la última etapa del proceso natural del conocimiento. Después de esto nos habla de 4 subtemas que son: El origen y evolución de la evaluación educativa,El nuevo paradigma de la evaluación educativa,La evaluación educativa en México en los últimos años y Las investigaciones en este número; cada una de ellas tiene información importante que pueden ayudar al lector a comprender el porqué de una evaluación educativa, en que consiste y que se necesita para llevarla acabo. En el nivel de la educación básica es pertinente mencionar dos líneas más cultivadas actualmente por el INEE. La primera, es la evaluación cualitativa de las escuelas, la cual había sido iniciada previamente por la SEP en programas como el de Escuelas de Calidad. La segunda línea se refiere a la definición de indicadores educativos, aspecto también atendido previamente en la SEP. La evaluación educativa tiene su origen en los primeros años del siglo XX, en Estados Unidos. Está influida por las ideas de progreso, de la administración científica y por la ideología de la eficiencia social.
KAREN LÓPEZ PÉREZ 5 "B" Hola Chicas! intente ingresar y leer la revista que eligieron pero no puede abrirla, me pide un permiso! por lo que me di a la tarea de buscarla en otras fuentes, sugiero chequen este problema para que las demás personas puedan verla y entrar sin dificultad. El articulo que eligieron esta muy interesante ya que nos hace énfasis en la evaluación, como docentes en formación debemos tomar en cuenta este tema ya que no es nada sencillo y fácil de realizar, el autor nos menciona muchos datos interesantes que van desde el origen de la evaluación hasta la evaluación educativa en México, es allí donde nos podemos dar cuenta en que situación se encuentra nuestro país. como personas en formación o incluso profesionales pensamos que la evaluación educativa es insignificante, que no tiene importancia pero nos equivocamos la evaluación es parte fundamental de cualquier contexto educativo ya que siempre la tenemos que tomar en cuenta en el momento de la planeación y siempre tiene que llevar un de propósito: ver que aprenden o aprendieron nuestros alumnos. La lectura nos habla de dos líneas más cultivadas actualmente por el INEE: 1.- La evaluación cualitativa de las escuelas, la cual ha sido iniciada previamente por la SEP en el programa de Escuelas de Calidad. 2.-Definición de indicadores educativos, el cual también ha sido llevada a cabo por la SEP. hasta aquí mi participación, saludos!
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUARDO L. DE LA GARZA VIZCAYA
La lectura nos menciona que a la evaluación se le concibe como una actividad indispensable y previa a toda acción para poder elevar el nivel de la calidad de la educación y obtener conocimientos.
Nos da a conocer que la evaluación educativa tuvo sus origenes en el siglo XX en el país de Estados Unidos. En esta época la evaluación, era sinónimo de medición, prueba o examen, colocando una calificacion ya sea buena o mala. tambien se hace implícito la elaboracion de cuatro conferencias realizadas en Cambridge, Inglaterra, con el objeto de explorar acercamientos no tradicionales a la evaluación educativa y establecer algunas guías para su desarrollo futuro, a fin de tener una evaluacion que permitiera un proceso innovador.
Algunos programas que se han ecargado de las evaluaciones referente a la lecttura son: INEE, SEP y CENEVAL.
hola chicas me costó un poco entrar a checar la revista pero se pudo jeje! está padre el artículo ya que nos da mucha información actualizada y con mucha más certeza de la cual necesitamos para no tener errores en un futuro sobre los proyectos que nos propongamos, nos otorga muchísima información la cual no debemos desaprovechar gracias por la info chicas felicidades atte: Ninive Escobar Camacho.
Buenas noches chicas con respecto al articulo de la revista no pude acceder ya que me solicita un permiso sin embargo aqui esta mi comentario. El articulo que retoman es sumamente interesante ya que enfatiza en la evaluación la cual ha tenido sus origenes desde los años 30 en Estados Unidos la cual estuvo influida por las ideas de progreso y de la administración cientifica asi como de la ideologia de la eficiencia social, por otro lado en algunos años despues la evaluacion era sinónimo de medición, prueba y examen pero estas gracias a conferencias y mesas de debates se hicieron o buscaron innovaciones en las formas de evaluar las cuales dieron como resultados modificaciones en las curriculas y planes de estudio, hoy en dia la perspectiva de la evaluación gira en torno a ser pragmatica, enfatizar en las decisiones y tomar en cuenta las situaciones particulares. Ahora como docentes en formación este tema debe quedarnos muy claro ya que la evaluación es un punto clave en la planeación ya que nos permite reconocer y conocer nuestras debilidades y fortalezas en cuanto a las actividades así como identificar las necesidades, logros y dificultades que los niños presentan al momento de realizarlas. (Alejandra Isabel López Pérez)
Buenas noches chicas!.. Este articulo que han elegido es muy interesante ya que este tema de la evaluación lo hemos estado llevando a la practica en nuestras planeaciones; con respecto al articulo nos menciona que el concepto de evaluación se le concibe como una actividad indispensable este proceso de evaluación es algo complejo que no se ajusta a deducciones en donde quien evalúa verifica sus juicios contra aquellas situaciones que se ha presentado.Por otra parte tocando un poco de historia de la evaluaciones nos menciona que esta tubo sus orígenes en los estados unidos en los primeros años del siglo xx a la evaluación se le consideraba como una PRUEBA O EXAMEN pero a través del tiempo han surgido nuevas formas para evaluar las innovaciones educativas.Es muy importante que tomemos en cuenta a la evaluación como una ayuda en nuestras planeaciones ya que esta nos guiara y nos enseñara la forma en que estamos dejando los aprendizajes esperados en los niños y una forma mas clara de poder mejorar nuestras actividades.
Debido a que no pude abir el link, busqué la lectura directamente en el buscador google. La lectura que encontré esta relacionada con la evaluación educativa.
ResponderBorrarNos menciona que la evaluacion es una actividad indispensable y previa para elevar la calidad de la educación, asi mismo la identifica comola última etapa del proceso del conocimiento que concluye con la formulación de juicios que antecede una acción humana.
La lectura nos brinda una breve reseña histórica acerca de la evaluación educativa , en la cual se mencionan algunaos hechos importantes tales como: sus incios los cuales fueron en EE.UU a principios del siglo XX, las conferencias de Cambridge Inglaterra las cuales sentaron las bases para una nueva visión de la evaluación educativa.
Finalmente el autor nos da una panorama de la evaluación educativa en México, la cual debe tener las siguientes características: debe ser pramática, debe responder a situaciones particulares y hacer a un lado el paradigma hipotético deductivo
Pd. Este comentario es mio, Perla Cristina Ortiz Sánchez :)
BorrarEsta revista parte del análisis de los significados y su evolución de la evaluación en el lenguaje, ya que se descubre dos sentidos y usos de la evaluación: el del control y el crítico. El conjunto de estos trabajos constituye una rica muestra de las preocupaciones, la problemática y las acciones, tanto a nivel macro institucional como al micro del salón de clase, para entender y cambiar la docencia a partir de los procesos de evaluación. También nos menciona el nuevo paradigma de la evaluación educativa que destacan la característica importante como la
ResponderBorrarpragmática, pone su atención en las preguntas, preocupaciones, problemas y necesidades, hace un lado el paradigma hipotético deductivo, donde el termino naturalista ha sido el termino genérico que fue usado para describir varios de los acontecimientos alternativo a la evolución.
Nos menciona también como es la evaluación educativa en México en los últimos años donde el primer trabajo fue el de "aprobar o reprobar " "evaluación del desempeño en la lectura y escritura" " evaluación de la docencia universitaria" " evaluación de la docencia y el contexto disciplinario" es una buena revista porque nos explica muy bien sobre la evaluación
María Fabiola Méndez Escobar
Lucía Yamileth Suchiapa Ruiz
ResponderBorrarLa revista que nosotras como equipo elegimos fue esta de Eduardo L. de la Garza que tiene como titulo "La evaluación educativo" en un principio nos explica la naturaleza de la evaluación educativa, nos menciona conceptos que se asemeja a esto, muchas de las veces consideremos la evaluación educativa como algo insignificante pero en realidad La evaluación así formulada constituye un momento de la planeación, entendida ésta como una acción racional dotada de propósito. Se identifica a la evaluación con la última etapa del proceso natural del conocimiento. Después de esto nos habla de 4 subtemas que son: El origen y evolución de la evaluación educativa,El nuevo paradigma de la evaluación educativa,La evaluación educativa en México en los últimos años y Las investigaciones en este número; cada una de ellas tiene información importante que pueden ayudar al lector a comprender el porqué de una evaluación educativa, en que consiste y que se necesita para llevarla acabo.
En el nivel de la educación básica es pertinente mencionar dos líneas más cultivadas actualmente por el INEE. La primera, es la evaluación cualitativa de las escuelas, la cual había sido iniciada previamente por la SEP en programas como el de Escuelas de Calidad. La segunda línea se refiere a la definición de indicadores educativos, aspecto también atendido previamente en la SEP.
La evaluación educativa tiene su origen en los primeros años del siglo XX, en Estados Unidos. Está influida por las ideas de progreso, de la administración científica y por la ideología de la eficiencia social.
KAREN LÓPEZ PÉREZ 5 "B"
ResponderBorrarHola Chicas! intente ingresar y leer la revista que eligieron pero no puede abrirla, me pide un permiso! por lo que me di a la tarea de buscarla en otras fuentes, sugiero chequen este problema para que las demás personas puedan verla y entrar sin dificultad.
El articulo que eligieron esta muy interesante ya que nos hace énfasis en la evaluación, como docentes en formación debemos tomar en cuenta este tema ya que no es nada sencillo y fácil de realizar, el autor nos menciona muchos datos interesantes que van desde el origen de la evaluación hasta la evaluación educativa en México, es allí donde nos podemos dar cuenta en que situación se encuentra nuestro país.
como personas en formación o incluso profesionales pensamos que la evaluación educativa es insignificante, que no tiene importancia pero nos equivocamos la evaluación es parte fundamental de cualquier contexto educativo ya que siempre la tenemos que tomar en cuenta en el momento de la planeación y siempre tiene que llevar un de propósito: ver que aprenden o aprendieron nuestros alumnos.
La lectura nos habla de dos líneas más cultivadas actualmente por el INEE:
1.- La evaluación cualitativa de las escuelas, la cual ha sido iniciada previamente por la SEP en el programa de Escuelas de Calidad.
2.-Definición de indicadores educativos, el cual también ha sido llevada a cabo por la SEP.
hasta aquí mi participación, saludos!
KAREN LÓPEZ PÉREZ 5 "B"
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
ResponderBorrarEDUARDO L. DE LA GARZA VIZCAYA
La lectura nos menciona que a la evaluación se le concibe como una actividad indispensable y previa a toda acción para poder elevar el nivel de la calidad de la educación y obtener conocimientos.
Nos da a conocer que la evaluación educativa tuvo sus origenes en el siglo XX en el país de Estados Unidos. En esta época la evaluación, era sinónimo de medición, prueba o examen, colocando una calificacion ya sea buena o mala. tambien se hace implícito la elaboracion de cuatro conferencias realizadas en Cambridge, Inglaterra, con el objeto de explorar acercamientos no tradicionales a la evaluación educativa y establecer algunas guías para su desarrollo futuro, a fin de tener una evaluacion que permitiera un proceso innovador.
Algunos programas que se han ecargado de las evaluaciones referente a la lecttura son: INEE, SEP y CENEVAL.
Atte
Nancy Janeth Pérez González
hola chicas me costó un poco entrar a checar la revista pero se pudo jeje! está padre el artículo ya que nos da mucha información actualizada y con mucha más certeza de la cual necesitamos para no tener errores en un futuro sobre los proyectos que nos propongamos, nos otorga muchísima información la cual no debemos desaprovechar gracias por la info chicas felicidades
ResponderBorraratte: Ninive Escobar Camacho.
Buenas noches chicas con respecto al articulo de la revista no pude acceder ya que me solicita un permiso sin embargo aqui esta mi comentario. El articulo que retoman es sumamente interesante ya que enfatiza en la evaluación la cual ha tenido sus origenes desde los años 30 en Estados Unidos la cual estuvo influida por las ideas de progreso y de la administración cientifica asi como de la ideologia de la eficiencia social, por otro lado en algunos años despues la evaluacion era sinónimo de medición, prueba y examen pero estas gracias a conferencias y mesas de debates se hicieron o buscaron innovaciones en las formas de evaluar las cuales dieron como resultados modificaciones en las curriculas y planes de estudio, hoy en dia la perspectiva de la evaluación gira en torno a ser pragmatica, enfatizar en las decisiones y tomar en cuenta las situaciones particulares. Ahora como docentes en formación este tema debe quedarnos muy claro ya que la evaluación es un punto clave en la planeación ya que nos permite reconocer y conocer nuestras debilidades y fortalezas en cuanto a las actividades así como identificar las necesidades, logros y dificultades que los niños presentan al momento de realizarlas. (Alejandra Isabel López Pérez)
ResponderBorrarBuenas noches chicas!.. Este articulo que han elegido es muy interesante ya que este tema de la evaluación lo hemos estado llevando a la practica en nuestras planeaciones; con respecto al articulo nos menciona que el concepto de evaluación se le concibe como una actividad indispensable este proceso de evaluación es algo complejo que no se ajusta a deducciones en donde quien evalúa verifica sus juicios contra aquellas situaciones que se ha presentado.Por otra parte tocando un poco de historia de la evaluaciones nos menciona que esta tubo sus orígenes en los estados unidos en los primeros años del siglo xx a la evaluación se le consideraba como una PRUEBA O EXAMEN pero a través del tiempo han surgido nuevas formas para evaluar las innovaciones educativas.Es muy importante que tomemos en cuenta a la evaluación como una ayuda en nuestras planeaciones ya que esta nos guiara y nos enseñara la forma en que estamos dejando los aprendizajes esperados en los niños y una forma mas clara de poder mejorar nuestras actividades.
ResponderBorrarAtte: CESIA LIZETH GÓMEZ SANTOS 5° "B"